Sektion Lehre
Die Sektion Lehre der Deutschen Gesellschaft für Physiotherapiewissenschaft e. V. engagiert sich für eine qualitativ hochwertige und chancengerechte physiotherapeutische Ausbildung. Wir fördern den Dialog zwischen Praxis und Wissenschaft und gestalten die Weiterentwicklung von Lehre, Forschung und Profession aktiv mit.
Vision der Sektion Lehre
- Die Sektion Lehre der DGPTW setzt sich für eine physiotherapeutische Qualifizierung nach internationalen Standards ein, in der Qualität und Chancengleichheit ermöglicht werden.
Mission der Sektion Lehre
- Physiotherapie als Beitrag zur gesellschaftlichen Entwicklung: Wir verstehen Physiotherapie als einen gestaltenden Beitrag zur gesellschaftlichen Entwicklung und setzen uns für deren Weiterentwicklung in Lehre und Forschung ein.
- Theoretisch-Praktischer Dialog: Wir engagieren uns für eine Verbindung von praktischer Arbeit und Wissenschaft.
- Netzwerke und Austausch: Wir stärken national und international den Austausch und die Zusammenarbeit zwischen Lehrenden, Forschenden und Praktizierenden.
- Engagement in der Curriculumsentwicklung: Wir engagieren uns für eine zukunftsorientierte und wissenschaftlich fundierte Curriculumsentwicklung in der physiotherapeutischen Ausbildung.
- Entwicklung eines national übergreifenden methodisch didaktischen Konzepts: Wir setzen uns für ein übergreifendes methodisch didaktisches Konzept ein, das Vielfalt in der physiotherapeutischen Lehre ermöglicht und Orientierung bietet.
- Förderung vielfältiger Lehrforschung: Wir fördern Lehrforschung in ihrer ganzen Vielfalt, um physiotherapeutische Lehre wissenschaftlich weiterzuentwickeln.
- Qualitätssicherung der Lehre durch Evaluationen: Wir unterstützen die kontinuierliche Verbesserung der Lehre durch transparente Evaluationsprozesse.
- Berufspolitische Entwicklung zur Vollakademisierung: Wir befürworten die wissenschaftliche Weiterentwicklung der Physiotherapie und unterstützen eine berufs- und bildungspolitische Debatte zur Akademisierung.
- Expertise für externe Akteure bereitstellen: Wir stellen unsere fachliche Expertise zur Verfügung, um den Diskurs zur physiotherapeutischen Lehre mitzugestalten.
- Studierendenzentriert agieren: Wir setzen uns für eine Lehre ein, die Studierende aktiv einbindet und ihre Entwicklung in den Mittelpunkt stellt.
- Selbstkompetenz der Lehrenden fördern: Wir unterstützen Lehrende in der Entwicklung ihrer fachlichen, didaktischen und persönlichen Kompetenzen.
- Teil der DGPTW: Als Sektion Lehre der DGPTW gestalten wir unsere Arbeit im Einklang mit deren Satzung und Zielen.